墨韻畫窗
ANGRY CHAIR
《ANGRY CHAIR》一種分類如果難以包含所有印象，可以先保留多個閱讀面向，分別描述背景、節奏與語氣，等接觸更多內容後再整理，不必立刻得出唯一標籤。分類提供的預期有時會限制注意力，親自閱讀時可以另找一個未預想到的面向，保留發現差異的空間。兩種題材帶來相近感受時，先找共同在意的問題，再看各自如何回應，背景與人物條件即使不同，仍值得並列討論，卻不必因此視為完全相同。
READ SLOWLY
混亂一家人
容易靠近的風格未必使用較少資訊，提示出現的順序與讀者先前的經驗，也會影響理解所需的時間。閱讀感受的差別可能與接觸時間有關，說明範圍與讀法，能讓風格評價有較公平的依據。相同標籤下的內容不一定具有相同重點，可以各用一句話整理最在意的問題，再確認比較的基礎是否相近。
幫人家畫嘛
比較資訊順序時，可以先確認兩邊各自希望讀者注意什麼，理解不同安排的需要，再談哪種更合自己的習慣。比較時保留各自的背景條件，能避免用一種呈現的優點直接要求另一種內容，也讓不同方法各有被理解的空間。新鮮感與理解順暢各有作用，觀察時可以替兩邊分別找到依據。
被拋棄的男人
陌生風格使人遲疑，有時只是入口尚不清楚；哪些資訊現在需要掌握，哪些可以稍後接續，若能具體交代，初次接觸也有可以依循的方向。閱讀期待是否因此改變？對某種類型始終有興趣，可以回想自己最常在意哪個面向。
